Από την έναρξη με την προβολή της ανατρεπτικής «Βασίλισσας της Νέας Υόρκης», και το αφιέρωμα στη μουσική με προβολές, συναυλίες και την εικαστική έκθεση για τον Ennio Morricone, μέχρι τις προβολές για το Παλαιστινιακό και τη μετανάστευση, τα σεμινάρια δημιουργίας ντοκιμαντέρ και τις διαδικτυακές προβολές, η Καλαμάτα και άλλες 8 πόλεις της Πελοποννήσου (Τρίπολη, Δημητσάνα, Σπάρτη, Ναύπλιο, Αμαλιάδα, Ακράτα, Φιλιατρά, Ξυλόκαστρο) θα γίνουν για 12 ημέρες (25/10-5/11) κοιτίδα πολιτισμού και δημιουργίας.

Συνεχίζονται οι προβολές στα χωριά του Ταϋγέτου του Κέντρου Δημιουργικού Ντοκιμαντέρ και του Διεθνούς Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Πελοποννήσου στα πλαίσια του πολιτιστικού καλοκαιριού 2022 του Δήμου Καλαμάτας.

Το Κέντρο Δημιουργικού Ντοκιμαντέρ Καλαμάτας υλοποίησε τον Οκτώβριο 2021 την ανταλλαγή νέων DocumAction που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Μαθησιακού προγράμματος ERASMUS+. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 35 νέοι και 7 αρχηγοί ομάδων νέων από 7 διαφορετικές χώρες μαζί με την Ελλάδα, η Κροατία, Πορτογαλία, Ρουμανία, Γαλλία, Ιταλία και Εσθονία.

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Κυριακή, 10 Απριλίου, στον Χώρο Τέχνης Α49, στην Καλαμάτα, το εργαστήριο «Το Ντοκιμαντέρ στην Εκπαίδευση», μια συνδιοργάνωση του ΕΚΟΜΕ με το 8ο Διεθνές Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Πελοποννήσου, στο πλαίσιο των παράλληλων δράσεων του Φεστιβάλ.

Το εργαστήριο απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται να αξιοποιήσουν το ντοκιμαντέρ ως αφετηρία για ποικίλες παιδαγωγικές δραστηριότητες στις τάξεις τους.

Ο Στέλιος Κυμιωνής άνοιξε το εργαστήριο με μια εποπτική παρουσίαση για τις αφηγηματικές τεχνικές, με τις οποίες, το είδος του ντοκιμαντέρ απευθύνεται στο κοινό και καθιστά σαφές ότι προέρχεται από τον κόσμο της πραγματικότητας, τον οποίο και αποτυπώνει (σε αντιδιαστολή με τα μυθοπλαστικά είδη).

Στη συνέχεια, προβλήθηκε το μαθητικό ντοκιμαντέρ «Cine Αστόρ: Το στέκι της Κισσάμου», μια δημιουργία μαθητών του ΓΕΛ Κισσάμου, στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων (σχολικό έτος 2018-19).

Με αφορμή το ντοκιμαντέρ, η Ειρήνη Ανδριοπούλου παρουσίασε τρόπους παιδαγωγικής αξιοποίησης του ντοκιμαντέρ στην τάξη, αναδεικνύοντας και την προσέγγιση του ΕΚΟΜΕ σε αυτό που ευρύτερα αποκαλείται Παιδεία στα Μέσα και στην Πληροφορία.

Τέλος, η Δέσποινα Λαμπαδά μίλησε ειδικότερα για τις γόνιμες προοπτικές που διανοίγονται, χάρη στον συνδυασμό μαθητικού ντοκιμαντέρ και δράσεων τοπικής ιστορίας στο σχολείο, για έναν δημιουργικό διάλογο οπτικοακουστικής και ιστορικής εκπαίδευσης, αλλά και τη σχέση ιστορικής εκπαίδευσης και ψηφιακού γραμματισμού.

Οι εισηγητές απηύθυναν πρόσκληση σε εκπαιδευτικούς, αλλά και φορείς που σχεδιάζουν και υλοποιούν δράσεις οπτικοακουστικής παιδείας για μαθητές, καθώς και φεστιβάλ, για την ανάπτυξη περαιτέρω συνεργειών για τη συστηματικότερη εισαγωγή και αξιοποίηση του ντοκιμαντέρ στο σχολείο.

*Ο Στέλιος Κυμιωνής είναι Προϊστάμενος Διεύθυνσης Ανάπτυξης & Διαχείρισης Ψηφιακού Περιεχομένου του ΕΚΟΜΕ.
*Η Ειρήνη Ανδριοπούλου είναι Προϊσταμένη του Τμήματος Έρευνας, Μελετών & Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του ΕΚΟΜΕ.
*Η Δέσποινα Λαμπαδά εργάζεται στο Τμήμα Έρευνας, Μελετών & Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του ΕΚΟΜΕ.