Το 10ο Διεθνές Φεστιβάλ Πελοποννήσου, πέρα από τις προβολές ντοκιμαντέρ, επενδύει δυναμικά στην εκπαίδευση και τη δημιουργική έκφραση των νέων, προσφέροντας μια σειρά από πρωτότυπα και διαδραστικά εργαστήρια για μαθητές όλων των βαθμίδων.

Φέτος, πέντε διαφορετικά σεμινάρια προσκαλούν τα παιδιά σε ένα συναρπαστικό ταξίδι στον κόσμο της κινούμενης εικόνας, της αφήγησης και της τεχνολογίας. Από την τέχνη του stop motion animation και τη δημιουργία ντοκιμαντέρ, μέχρι την εξερεύνηση του αστικού και φυσικού περιβάλλοντος και τον σχεδιασμό παιχνιδιών, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες, να πειραματιστούν με νέα μέσα έκφρασης και να ανακαλύψουν τη μαγεία της δημιουργίας. Υπό την καθοδήγηση έμπειρων σκηνοθετών και εκπαιδευτικών, οι μαθητές θα μάθουν να χειρίζονται την κάμερα, να στήνουν ιστορίες, να ζωντανεύουν χαρακτήρες και να δημιουργούν τα δικά τους οπτικοακουστικά έργα. Παράλληλα, θα εξερευνήσουν θέματα όπως η σχέση του ανθρώπου με το περιβάλλον, η σημασία της ομαδικής εργασίας και η δύναμη της αφήγησης. Τα εργαστήρια αυτά αποτελούν μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν την τέχνη του κινηματογράφου, να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους και να εμπνευστούν από τον κόσμο γύρω τους.

Το Φεστιβάλ, συνεχίζοντας την παράδοση των προηγούμενων ετών, επικεντρώνεται στην καλλιέργεια της κινηματογραφικής παιδείας και στην ενίσχυση της σχολικής κοινότητας της Πελοποννήσου, με στόχο να εμπνεύσει τους νέους δημιουργούς του αύριο.

Σεμινάριο Stop Motion Animation

Στο εργαστήριο animation που θα γίνει στα πλαίσια του Peloponnisos International Doc Film Festival, ο εκπαιδευτής - σκηνοθέτης και animator, Δημήτρης Αρμενάκης θα δείξει στους μαθητές τη τέχνη των κινουμένων σχεδίων.
Οι μαθητές δημιουργώντας τους δικούς τους χάρτινους ήρωες, θα μάθουν πως γίνεται μια ταινία κινουμένων σχεδίων, με τη τεχνική του stop motion.

Σεμινάριο Δημιουργίας Ντοκιμαντέρ

Τετράωρο εργαστήριο για μαθητές/τριες των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου. Μέσα από αυτό το εργαστήριο, τα παιδιά θα εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους μέσω της κινηματογραφικής αφήγησης. Υπό την καθοδήγηση του σκηνοθέτη Κυριάκου Λιαράκου και μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, θα μάθουν τις βασικές αρχές της κινηματογράφησης, της χρήσης κάμερας και ήχου. Δίνεται έμφαση στη φαντασία και τη δημιουργικότητα, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να βρουν και να αφηγηθούν τις δικές τους ιστορίες, είτε αφορούν τη φύση, το σχολείο, είτε την καθημερινότητά τους.

Οι μαθητές, με την υποστήριξη των δασκάλων τους, θα μάθουν πώς να δημιουργούν τα δικά τους μικρά ντοκιμαντέρ. Θα εισαχθούν στην έννοια του ντοκιμαντέρ, θα συζητήσουν θέματα που τους ενδιαφέρουν και θα επιλέξουν μια ιστορία για να καταγράψουν. Αναλαμβάνοντας ρόλους όπως του σκηνοθέτη, του κάμεραμαν και του αφηγητή, θα εξασκηθούν σε τεχνικές λήψης και μοντάζ. Αν και δεν θα ολοκληρώσουν τα ντοκιμαντέρ κατά τη διάρκεια του προγράμματος, θα έχουν αποκτήσει τις γνώσεις και τις δεξιότητες για να το κάνουν μελλοντικά. Τα έργα τους θα παρουσιαστούν σε ειδική εκδήλωση, παρουσία φίλων, γονέων και εκπαιδευτικών.

Εργαστήριο "Φωτογραφίζοντας την Πόλη" για άτομα με αναπηρία

Το εργαστήριο "Φωτογραφίζοντας την Πόλη" είναι μια δημιουργική και διαδραστική εμπειρία σχεδιασμένη ειδικά για άτομα με αναπηρία (ΑμεΑ), που θέλει να προάγει τη συμπερίληψη και τη δημιουργικότητα. Στόχος του είναι να δώσει στους συμμετέχοντες τη δυνατότητα να εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους μέσω της φωτογραφίας και της κινηματογραφικής αφήγησης, προσαρμόζοντας τη διαδικασία στις ανάγκες και τις δυνατότητές τους. Υπό την καθοδήγηση του σκηνοθέτη Κυριάκου Λιαράκου και με τη χρήση διαδραστικών δραστηριοτήτων, οι συμμετέχοντες θα μάθουν τις βασικές αρχές της φωτογράφισης, αλλά και πώς να αφηγούνται ιστορίες μέσα από τις εικόνες τους. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη φαντασία και τη δημιουργικότητα, ενθαρρύνοντας κάθε άτομο να εκφράσει τις δικές του μοναδικές εμπειρίες και προοπτικές για την πόλη, την καθημερινότητα, τη φύση ή οποιοδήποτε άλλο θέμα τους εμπνέει. Μέσα από έναν περίπατο στην πόλη, οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να παρατηρήσουν και να καταγράψουν φωτογραφικά τον χώρο γύρω τους, συζητώντας τη σχέση τους με τον τόπο. Το εργαστήριο είναι προσαρμοσμένο έτσι ώστε να εξασφαλίζεται η άνεση και η προσβασιμότητα όλων των συμμετεχόντων, δίνοντας έμφαση στην ενίσχυση της αυτονομίας τους. Το εργαστήριο έχει ως στόχο να ενθαρρύνει την προσωπική έκφραση, την αλληλεπίδραση και την ενδυνάμωση των ΑμεΑ μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, καλλιεργώντας έναν χώρο όπου κάθε άτομο μπορεί να εκφραστεί με τον δικό του μοναδικό τρόπο.

Εργαστήριο: "Ανακαλύπτοντας τη Μαγεία ενός Καθημερινού Αντικειμένου"

Ένα Εργαστήριο διάρκειας 2,5 - 3 ωρών, για έως 15 συμμετέχοντες. Μέσα από την προβολή αποσπασμάτων από το ντοκιμαντέρ του Βασίλη Λουλέ "Πέρασα κι εγώ από κει κι είχα παπούτσια από χαρτί", μια παντόφλα, μια απλή φωτογραφική μηχανή (ή κινητό) και η σχολική τσάντα θα γίνουν αφορμή για ένα ομαδικό παιχνίδι. Τα παιδιά θα γνωρίσουν βασικές αρχές της μαγείας του κινηματογράφου, εστιάζοντας στο "βλέμμα του δημιουργού" και στο διαφορετικό νόημα που αποκτούν τα αντικείμενα μέσα από αυτό. Το βιωματικό αυτό εργαστήριο μπορεί να συμπληρωθεί με αφηγήσεις (παραμύθια ή ιστορίες) από τα ίδια τα παιδιά, εμπνευσμένες από την εμπειρία του παιχνιδιού.

Αστικός Περίπατος: Ανακαλύπτοντας την Πόλη μου

Τετράωρο εργαστήριο για 15-20 μαθητές/τριες των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού και του Γυμνασίου, με την Στεφανία Χαρίτου. Εμπνευσμένο από το φετινό αφιέρωμα του Φεστιβάλ στην πόλη, το εργαστήριο αυτό αποτίνει φόρο τιμής στους τόπους που ζούμε. Περιλαμβάνει έναν "αστικό περίπατο" και δραστηριότητα στην τάξη.

Οι συμμετέχοντες θα κάνουν έναν περίπατο σε μια περιοχή της πόλης (ή κωμόπολης/χωριού), συζητώντας τη σχέση τους με τον τόπο και τη δυνατότητα απεικόνισης της μορφής του ή των αλλαγών που έχει βιώσει, τόσο στο χαρτί όσο και φωτογραφικά. Επιστρέφοντας στην τάξη, θα δημιουργήσουν τον δικό τους χάρτη του τόπου, με βάση τα στοιχεία που θεωρούν σημαντικά, όπως η αγαπημένη τους διαδρομή, ο δρόμος προς το παιχνίδι, το σπίτι των παππούδων τους, ή μια σημαντική προσωπική εμπειρία. Χρησιμοποιώντας τον χάρτη και τη φωτογραφία ως εργαλεία, θα επιχειρήσουν να απεικονίσουν οπτικά την ποικιλία των εμπειριών στον τόπο τους και να αναδείξουν τις σχέσεις των στοιχείων που υπάρχουν σε αυτόν.

Περιβαλλοντικός Περίπατος: Η Σχέση μας με τη Φύση

Σε αυτό το εργαστήριο, οι μαθητές/τριες, με την καθοδήγηση της Στεφανίας Χαρίτου και χρησιμοποιώντας κινητό τηλέφωνο, φωτογραφική μηχανή ή τάμπλετ, θα εξερευνήσουν τη σχέση του ανθρώπου με τη φύση. Ένας περίπατος στη φύση θα αποτελέσει αφορμή για συζήτηση σχετικά με την οικολογία, τους φυσικούς πόρους, την ενέργεια, την οικολογική κρίση και την κλιματική αλλαγή.

Σε μικρές ομάδες, τα παιδιά θα καταγράψουν με την κάμερα κομμάτια της φύσης που τα περιβάλλει (γη, ζώα, βλάστηση), με σκοπό να μελετήσουν την αμφίδρομη σχέση του ανθρώπου με το φυσικό περιβάλλον. Παράλληλα, θα εξοικειωθούν με βασικά στοιχεία της κάμερας (κάδρο, zoom, οπτική γωνία). Στόχος του σεμιναρίου είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα περιβαλλοντικής κρίσης.

Σεμινάριο Σχεδιασμού και Δημιουργίας Παιχνιδιών

Τριήμερο εργαστήριο που προσφέρει μια συναρπαστική εισαγωγή στον κόσμο του παιχνιδιού και της τεχνολογίας υπό την επιμέλεια του Καθηγητή Ιωάννη Δεληγιάννη (Αναλογικές και Ψηφιακές Τεχνολογίες Διαδραστικών Πολυμέσων, Τμήμα Τεχνών Ήχου και Εικόνας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο). Τα παιδιά θα μάθουν τα βασικά στοιχεία σχεδιασμού παιχνιδιών, από τους κανόνες και τους χαρακτήρες έως την αισθητική και τη λειτουργικότητα. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και συνεργασία σε ομάδες, θα αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους και θα αποκτήσουν νέες δεξιότητες.

Την πρώτη ημέρα, θα εξερευνήσουν τις βασικές αρχές του σχεδιασμού παιχνιδιών, θα επιλέξουν θέμα και θα σχεδιάσουν την ιστορία και τους χαρακτήρες του δικού τους παιχνιδιού. Θα γνωρίσουν εργαλεία σχεδιασμού και θα ξεκινήσουν να φτιάχνουν τον χάρτη ή την πίστα του παιχνιδιού.

Τις επόμενες δύο ημέρες, θα εμβαθύνουν στις μηχανικές του παιχνιδιού και θα μάθουν να εφαρμόζουν κώδικα για βασικές λειτουργίες, όπως η κίνηση χαρακτήρων και η συλλογή αντικειμένων. Παράλληλα, θα σχεδιάσουν τα γραφικά και τα ηχητικά στοιχεία. Στο τέλος του προγράμματος, θα παρουσιάσουν τα δημιουργήματά τους και θα παίξουν με τα παιχνίδια των συμμαθητών τους.

BEATBOX & ΑΕΡΟΦΩΝΑ

Το beatbox είναι μία φωνητική τεχνική που ξεκινά από την hip-hop κουλτούρα της Αμερικής, ως μία μορφή ρυθμο-μελωδικής αλλά και ηχοχρωματικής πλαισίωσης. Πλέον αποτελεί ένα δυναμικά εξελισσόμενο και αυτόνομο πεδίο καλλιτεχνικής έκφρασης, το οποίο εμφανίζεται σε μία πληθώρα διαφορετικών μουσικών ιδιωμάτων. Ώστόσο, ο όρος beatbox μπορεί πλέον να λειτουργήσει και σαν ένα γενικότερο umbrella term συμπεριλαμβάνοντας και ομαδοιώντας πολλές άλλες φωνητικές τεχνικές παραγωγής ήχου, ως απόρροια πειραματισμού διαφόρων λαών σε ποικίλες ιστορικές περιόδους. Σε κάθε περίπτωση το beatbox αποτελεί μία ακόμα προέκταση της ανθρώπινης ανάγκης για πειραματισμό με τους ήχους του εκάστοτε περιβάλλοντος και την σταδιακή τους ένταξη σε μία πιο έντεχνη δομή. 

Τα αερόφωνα (πνευστά) όργανα που θα συνδυαστούν με την τεχνική beatbox (φλάουτο, σαξόφωνο, ντιντζερίντου) παρουσιάζουν διαφορετικούς τρόπους παραγωγής ήχου, ανάλογα με την οργανολογική έννοια του “εμποδίου” (οπή, επικρουστική γλωττίδα, χείλια) κατά την πρόσκρουση του αέρα. Παράλληλα με τα παραπάνω θα παρουσιαστεί επίσης και ένα όργανο που ανήκει αφενός στα ιδιόφωνα (mouth harp), αφετέρου μοιράζεται αρκετές τεχνικές παραγωγής ήχου με τα αερόφωνα.

Οι θεματικές της παρουσίασης σχετίζονται με ζητήματα όπως:

• Συνειδητοποίηση της αναπνευστικής διαδικασίας (με έμφαση στη διαφραγματική και κυκλική αναπνοή αντίστοιχα)

• Διδασκαλία βασικών τεχνικών beatbox (kick drum, snare drum, cymbals, turntable effects, κ.α.)
• Αναφορά στο Mongolian throat singing και πρακτική εξάσκηση σε τεχνικές overtone singing
• Συνδυαστική χρήση beatbox με μουσικά όργανα, με ιδιαίτερη έμφαση σε αερόφωνα και ιδιόφωνα (φλάουτο, σαξόφωνο, didjeridoo, mouth harp, κ.α.)

Το σεμινάριο επιμελείται ο μουσικός Νικος Δημηνάκης από την Θεσσαλονικη και θα πραγματοποιηθεί στο μουσικό σχολείο Καλαματας.