Θα πας στο σχολείο σήμερα;

Η 10χρονη Anjali ζει σε ένα χωριό στη Rajasthan της Δυτικής Ινδίας, της αρέσει να πηγαίνει στο σχολείο και έχει όνειρο να δουλέψει σε έναν ξενώνα σε μια μακρινή πόλη την ερχόμενη χρονιά. Για ένα παιδί από χωριό τι σημαίνει το να πηγαίνει στο σχολείο; Ακόμη περισσότερο τι σημαίνει για ένα παιδί να μην πηγαίνει και ειδικά αν είναι κορίτσι; Η ταινία μας μεταφέρει στα επαρχιακά κρατικά σχολεία ανάμεσα στις φυλές της περιοχής του Dungarpur στο νότιο Rajasthan. Βλέπουμε παιδιά που έρχονται από δύσκολα μέρη και με πολύ λίγα εφόδια, ορφανά από πατέρα, που πρέπει να μεγαλώσουν τα μικρότερα αδέρφια τους. Ακόμη και αν η ταινία ασχολείται με την προσπάθεια των δασκάλων, κυρίως αναλύει την σχέση των παιδιών με το σχολείο. Έτσι φαίνεται ότι μια ερώτηση είναι κάθε μέρα το ίδιο επίκαιρη: Θα πας στο σχολείο σήμερα;

Σημειώσεις

Το ξενόγλωσσο ντοκιμαντέρ, “Θα πας στο σχολείο σήμερα;”, απευθύνεται σε μαθητές των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού, καθώς και σε μαθητές του Γυμνασίου. Μία ταινία για τα παιδιά που ζουν στο χωριό Rajasthan, της δυτικής Ινδίας, και την καθημερινότητά τους σε ένα δημόσιο σχολείο, στην περιοχή του Dungarpur. Τί σημαίνει για ένα παιδί να μην πηγαίνει στο σχολείο, ειδικά όταν είναι κορίτσι; Πόσο δύσκολες είναι οι συνθήκες, (σε καθημερινή βάση), για τα παιδιά που επιθυμούν να μορφωθούν, οραματιζόμενα ένα καλύτερο μέλλον; Μία τέτοια περίπτωση είναι η δεκάχρονη Αντζαλί, (Anjali), που αγαπάει το σχολείο και στόχος της είναι να σπουδάσει Ιατρική.

Μία ταινία γεμάτη ζωντάνια που, όμως, παράλληλα παρουσιάζει τις δύσκολες συνθήκες επιβίωσης, καθώς και τις προσπάθειες των δασκάλων για να παραμείνουν τα παιδιά στο σχολείο. Καθημερινά, ένα είναι το ουσιώδες ερώτημα: “Θα πας στο σχολείο σήμερα”…

Εκπαιδευτικό υλικό

• Προτείνεται μία συζήτηση με τους μαθητές (αναλόγως την ηλικία τους) γύρω από τα ακόλουθα θέματα:

α) Η ανάγκη και το δικαίωμα των παιδιών για εκπαίδευση και μόρφωση. Κάθε παιδί έχει δικαίωμα στην εκπαίδευση, η οποία αποβλέπει στην πλήρη ανάπτυξη της ανθρώπινης προσωπικότητάς του.

β) Η προσπάθεια των παιδιών να εκπαιδευτούν, παρά τις δύσκολες συνθήκες επιβίωσης και τα λιγοστά εφόδια που έχουν.

γ) Η επιθυμία των γονιών να πάνε τα παιδιά τους στο σχολείο, έτσι ώστε να έχουν μία ευκαιρία για καλύτερη εργασιακή και κοινωνική θέση.

δ) Η προσπάθεια των δασκάλων να παραμείνουν τα παιδιά στο σχολείο. Όπως βλέπουμε και στην ταινία, επισκέπτονται τους μαθητές ακόμη και στα σπίτια τους για να πείσουν τους ίδιους, και τους γονείς τους, για την παραμονή τους στο σχολείο.

Προτεινόμενη δράση

Μετά την προβολή της ταινίας, ζητάμε από τους μαθητές να μας πουν τί θα αλλάζανε οι ίδιοι όσον αφορά τις σχολικές συνθήκες στο δημόσιο σχολείο της περιοχή του Dungarpur. (κτιριακές συνθήκες, τρόπος διδασκαλίας κ.α.)